Превентивные меры и линии поведения в конфликтных ситуациях
Доклад XIX Международной научно-практической видео-конференции
"Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.Троян в развитии жизни на Земле",
видеоконференция 2012
Потёмкиной Ирины
Превентивные меры
и линии поведения в конфликтных ситуациях
(в свете Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.Троян)
Если ты вступил в войну - ты уже проиграл!
По аналогии, если ты вступил в конфликт – ты уже проиграл!
Здоровье на 1 месте! Никто не сможет не согласиться, что попадая в конфликт, мы и другая сторона теряем здоровье! Какое-то время после этого часто ощущается потеря сил, раздраженность или апатия; нарушение работы нервной системы, что подрывает работу иммунной системы и др.
Мы все взаимодействующие, взаимосвязанные и взаимопроницаемые, чувствуем друг друга. Мы все друг другу братья, мамы, друзья и др. по трансперсональносму опыту (ТПО).
Мы все части целого, мы влияем на целое, и целое влияет на нас. Мир един.
Конфликт – это как маленький камень, упавший в пруд, от которого идут круги по всему пруду.
Выбирая конфликт - мы выбираем хаос, в противовес гармонии; смерть в противовес жизни (ведь в некотором смысле в конфликтах умирает доверие, вера, любовь и другие прекрасные качества в нас и которые мы видели в партнере; время - вместо созидания чего-то, мы тратим его).
Итак, никто не будет отрицать, что конфликт действует разрушающе на наше здоровье, на здоровье собеседника, негармонично сказывается на наших близких и в конце концов на всей вселенной.
Какова же природа конфликта?
Некоторые причины конфликтов, которые видятся важными на сегодняшний день:
1) Получая какой-то опыт, мы обобщаем ситуацию, и делаем выводы о причинах поступка другого человека и его будущих следствиях (на основе СВОЕГО опыта, СВОИХ причин и т.д). Но ведь он ДРУГОЙ! С другой системой ценностей и взглядами на жизнь, воспитанный в другой семье, в совершенно другой атмосфере, со своим уникальным Трансперсональным опытом.
2) Конфликт - когда наши представления, модели, ожидания и т.п. не совпадают. Т.е. например, я чего-то ожидаю, а ОН почему-то этого не делает или делает не так, как нам хочется! Выходит, что должно быть все так, как кому-то одному хочется или видится правильным. А как же второй человек (муж, друг, сосед..)?? Как же его мнение, его настроение, состояние здоровья?
Это уже позиция эгоистичного человека или того, кому все должны и обязаны (а такого, как мы знаем, не бывает).
Хочется отметить, что вряд ли у эгоистичного человека будет много друзей и замечательное здоровье!
3) Мы все неповторимо разные!
Мы воспринимаем мир по-разному:
-В разных модальностях; (подбираем подходящие слова: почувствуйте, представьте, послушайте, темп речи, подходящие примеры);
-От частного к общему и от общего к частному (как педагог по английскому языку я часто замечаю это на примере грамматических времен - некоторые пугаются, если им сразу показать весь объем работы, всю табличку времен, им нужно пошагово разбирать одно время за другим; а другим это просто необходимо для понимания);
- правополушарно и левополушарно (хотя есть информация, что большинство современных детей рождаются амбидекстрами ( у которых нет ведущего полушария, оба равноактивны, В.Пугач).
Как наглядный пример различно восприятия рассмотрим такие примеры:
Пример 1.
Кому-то сразу легко увидеть на это картинке утку, а кому-то кролика.
Пример 2.
Здесь одни увидят молодую женщину, а другие старуху.
В отличие от предыдущего теста, тут сложнее переключиться
и видеть второй образ, чем на предыдущем примере.
Пример 3.
Этот тест позволяет продемонстрировать какое полушарие головного мозга в данный момент активно, в зависимости от того, по часовой стрелке вращается девушка или против. Амбидекстры могут «вращать» по своему желанию девушку вправо или влево.
На этих примерах можно отследить, что мы действительно по-разному воспринимаем действительность и нужно брать это во внимание, при общении.
Когда мы отказываемся от того, что наше мнение единственно правильное и впускаем другое - мы сам становимся богаче, мы понимаем и осознаем больше. А значит - мы развиваемся! А ни это ли является нашей задачей на Земле?!
Да и глубинные, новые ответы рождаются в соединении противоположностей!
Для ребенка с 30 размером ножки, мы не покупаем 28 или 32 - они будут не подходить, и доставлять дискомфорт. Если вы разговариваете с итальянцем, даже не на среднем варианте - английском, а, допустим, на русском, то ему будет непросто вас понять, как бы он не хотел.
Итак, как важно настраиваться на собеседника, особенно это важно нам, психологам, (интонация голоса, с правой или левой стороны в зависимости от того, о чем пойдем речь, о будущем или о прошлом и др.).
Будем внимательны к неповторимой индивидуальности собеседника!
И помнить, что часто дело в донесении информации – КАК ее донесли! Когда слова оторваны от души – они пустые! Их не услышать!
Не те отношения здоровы, где нет конфликтов, а где есть желание решать его и определенные действия (Носсрат Пазешкиан)
Каковы же основные причины конфликтных ситуаций?
- состояние агрессии, ненависти, СверхЛюбви-СверхЗависимости (СЛСЗ), соперничества, зависти осознанных и неосознанных;
- Отсутствие желания уступать;
- различные страхи; например, страх что подумают, что я слабее и можно на мне воду «возить», что я бесхарактерный и др.;
- Если нет желания думать о будущем, о плодах такого конфликта (это может быть показателем Синдрома Хронической Усталости (СХУ), который важно своевременно трансформировать);
- отсутствие желание договариваться – а ведь это дарит обоим здоровье и развитие;
- конфликтная жизненная позиция: Я особенный, самый, лучше других, мне все должны, я не такой как все… А ведь Гордыня – смертный грех!
- есть люди, которые просто «не умеют дружить», ладить, вместе проводить время! Давайте вместе учиться!
- агрессивные состояния в организме на уровне систем, органов, клеточек и их частей и др.;
- здоровье нервной системы! – систематическая забота о нервной системе, позволяет нам быть спокойными и уравновешенными;
- отсутствие восприятия «Жизни как ценности», ценить во всех ее проявлениях (СХУ) – можем себе осознанием, что все и всё вокруг нас учителя, мы не случайно притянулись. Цель общая гармония!
- потеря чувствования «вкуса жизни». Жизнь это не точки А и В, а движение из одной в другую с радостью;
- умение быть благодарным всегда поможет и выручит;
- из каждого дня строится месяц, год, жизнь. «Нет мелочей!» Важен каждый человек, важно наше состояние гармонии в каждом моменте – это не мелочи! Поменять отношение!
- Задуматься: «Какое мы будущее строим?» (Если кому-то все равно – трансформируем страх будущего, неуверенность, СХУ)
И помним, что если мы не хотим поссориться – с нами очень трудно поссориться! (например, довольно сложно поссориться со стеной – как бы мы не старались :)).
Если мы все таки оказались в конфликтной ситуации..
В качестве помощи «после»:
Мысленный разговор, с элементами «ради того, чтобы..» (подключая уровень неосознанного опыта);
Представить что все было по-другому, осознанно трансформировать в позитивную гармоничную ситуацию (или представить, что это было в фильме);
Трансформация разрушительных мыслеформ, установок, обид на себя и других и т.д.
«Как хорошо, что…!» Как хорошо, что все остались без синяков, живы;
Восстановить тело.
Хочется сказать, что часто мы гораздо требовательнее и менее терпимей относимся к своим близким.. Но ведь когда мы кого-то любим - мы его бережем, стараемся чтобы ему было хорошо, создаем вокруг него ПРОСТРАНСТВО ЛЮБВИ. Наполняя любовью все вокруг любимого человека и становится уже другим шум листьев, теплые лучики солнца, пение птиц..
Это суть Любви, ее предназначение.
Сила Прощения - великая сила известная всем народом издревле поможет всегда.
Будем добры к друг другу! Доброта - украсит нас, нашу семью, сбережет мир вокруг нас.
Будем развивать умение видеть, слышать и чувствовать нашего собеседника, желание находиться в состоянии ассоциации с ним, ради сохранения добрых взаимоотношений, сбережения светлых чувств подарит радость красивого совместного будущего.
Согласно Владимиру Мегре, автору серии «Звенящие кедры России», Анастасия дает такое определение миссии человечества:
Совместное творение и радости от созерцания его! (совместного-безконфликтного!)
С Любовью и Благодарностью Людмиле Петровне Троян и всем Учителям и Покровителям!
20.08.2012
P.S. Буду благодарна за ваши отзывы о докладе!
